凝心聚力 乘风破浪 争创佳绩
――上南中学2014届高三春季教学研讨会纪要
(2014年02月22日)
一、指导思想
新年伊始，为了进一步加强高三教学研究，对区一模测试进行全面质量分析，找到薄弱点、关键点和发展点，提高后阶段工作的针对性和有效性，力争在有限的时间内，实现关键对象的转化，扭转学科发展的劣势，形成新的增长点，攻坚克难，争创佳绩。
二、交流发言
1．08:00～08:15－年级后阶段主要工作及主抓点－陆浩瑜
年级组长陆浩瑜老师对年级学生情况做了分析概括，本届学生相对比较文静，教育教学秩序也比较稳定。学生也没有出现过度焦虑障碍。但是学生主动学习气氛不浓，得过且过。学生目标高远，心情乐观，没有一个愿意报考大专自主考试的。对于一些学业暂时出现困难的同学，建议学校采取措施，对这批学生进行补缺补差。
2．08:15～09:30－班级一模质量分析、关键分数段学生转化的具体措施－班主任
各班班主任都对本班关键分数段学生进行了详细分析，学情各家各有不同，困难却大多雷同，主要集中在学生学习习惯和家庭养成教育方面，针对具体困难各班都制订了今后帮困的具体措施。
3．09:30～10:15－区一模测试学校整体情况分析(薄弱点、关键点、发展点)－许叠云
分管教学的许叠云副校长，分类(区、市重点、区重点、同类八校、本校)比较了文理比例和加一学科的加试比例，发现不同学科的竞争压力。通过近几届高三一模数据的纵向比较及区同类八校、区重点校的横向比较，从数据中找准“关键点”，找到“薄弱点”，看到“发展点”。这份详实的分析报告将成为二模前行动研究的依据。
5．10:30～11:15－自由交流发言
自由发言阶段，高三备课组长和学科教研组长都做了发言，对后阶段工作做了较为细致的安排，努力让每一个学生都得到更有效的发展，努力实现学科发展目标。
陶宝青书记做了一个充满激情的发言，首先是教学系统论，要提高高三教学，必须三个年级一起抓，高一抓习惯，高二重选科，高三讲成效，严肃学校学业纪律，科学指导选科，做好志愿填报指导。其次是分层论，做好分流和淘汰工作，培养尖子生，拔高一批学生力争考入名校，同时保住基础，对后进学生不轻言放弃，不抛弃，适度降低学业要求，树立学习信心，做到基础保底。
6．11:15～11:45－凝心聚力，乘风破浪，争创佳绩－张海校长
张海校长就本次研讨会做了总结性讲话，肯定了前期高三老师们的辛勤付出和取得的成绩，鼓励大家不仅要苦干，还要巧干，考得好的再接再厉，稳中有升，考得不理想的也不要灰心，更不能泄气，多反思、积极参加教研活动，取长补短，争取突破。
针对研讨会所提出的一些问题，作了详细剖析，学校将从人力、财力、物力为高三教育教学工作保驾护航。
会议共识：
质量提升是一个系统工程，要不断优化学校课程结构，细化教学环节，推进制度创新。
严肃学业纪律，狠抓学风建设，关注学生情绪变化，激发学习的内驱力，践行“诚于做人，恒于学问”。
高三教育教学非常辛苦，也面临着一些困难，只有凝心聚力，依靠团队的力量，落实关键点，补齐薄弱点，提升发展点，攻坚克难，再创佳绩。
2014年2月