上海市上南中学工作计划
（2013学年第二学期）
一、指导思想
深入学习、贯彻党的十八大三中全会精神，把握委局2014年“改革提速、发展提质、精神提振”的工作主线，坚持“开放、多样、优质”的发展方向，以“团结奋进、提升质量，创新制度、规范发展”为工作重心，凝聚人心、群策群力，努力实现建设和谐优质的实验性示范性高中的办学目标。
二、重点工作
（一）充分发挥学校党总支的战斗堡垒作用，注重干部队伍建设，强化干部意识、责任意识的培养，致力于个人修养和管理能力的提高，为学校办学层次的提升做好人力资源的储备。通过文明单位续创、“廉洁文化进校园”主题活动和群众路线学习活动，加强干部队伍的战斗力、执行力和内部团结，拧成一股绳，谋求学校的更大发展。
（二）借助新校舍的办学优势，明确树立“办优质学校、创市实验性示范性高中”的奋斗目标，以此激发教师爱校荣校的信念，形成全校共识。以创建为发展平台，进一步完善“依法办学”的相关制度，形成上南中学校本化的教师培养机制，加强师德建设力度，优化教师队伍的整体道德和业务水准，为切实提升教育教学质量夯实基础。
（三）着眼于学校办学层次的提升，强调走内涵化发展的道路，认真研究学校管理的现实状况，在原有《管理手册》的基础上，契合学校发展目标和规范办学、教育均衡化发展的要求，做好规章制度的修订、完善和补充，向管理要质量、要效益，不留管理盲点，追求学校的可持续发展。重视校园安全工作的全覆盖、全过程实施。
（四）坚持“质量是生命线”的原则，全力以赴抓好教学。花大力气研究课堂、讲究教学策略，强化质量意识；实现科学的过程监控和教学常规管理，切实提高教学质量，提升高考、学业水平测试的成绩，规范课程规划和课程标准的实施。
（五）在2013年通过上南中学绩效工资方案的基础上，针对学校办学实际的变化和调整，进一步完善分配方案，细化与之配套的绩效考核、教师专业发展和各类奖励条例，使绩效工资方案切实体现奖勤罚懒、规范管理的原则，切实体现公平、公正的宗旨，营造校园的和谐民主氛围。
（六）关注学生的终身发展，体现“以人为本”的育人原则；注重师德建设，提倡奉献精神，为学生的身心健康搭建展示平台。学校将严格遵循上级主管部门的相关规定，依法办学、按章办事、规范管理、不触红线。落实体育、卫生条例，巩固天文、心理等特色教育，做好语言文字示范校、心理健康示范校等的创建工作。做好绿色学校、资源开放等项目的常规工作。
（七）本学期将进一步规范办学。学校工作计划、年度工作报告、学校课程计划等及时在上南中学网站上公布，学校将充分发挥门户网站的作用，加强与区教育门户网站的信息交流。通过信息技术平台有效促进教师的专业发展。
三、部门要点
（一）校务办：
进一步完善行政事务和后勤保障工作和专项工作。克服部门减员的困难，通过完善规章制度和打造团队精神，激发工作热情和责任意识，为教育教学做好保驾护航。
1、强化服务和规范意识，做好日常的行政事务、人事工作；协调各部门工作，维护学校正常运转和教育教学工作；严格执行上级部门关于人事、财务、安全和后勤工作的规章制度和各类规范，切实做到“依法办学、规范收费、有法必依”，注重维护教工利益，体现人文关怀。
2、做好新校舍的收尾和功能完善工作，配合学校教育需要，注重发挥校舍功能的多样性，为学校的发展预设增长空间。进一步完善专用教室、创新实验室、电视台的科学管理和制度建设，提升专用教室的使用效率，进一步服务好学校的教育教学工作。
3、根据新校舍的技防功能和安全要求，调整安全工作小组的分工，规划安全工作网络的设置，充分发挥师生自主管理意识，作好日常安全工作；重点加强校园公共场合、行车、餐饮等方面的安全防范工作，加强与物业、餐饮的沟通，重点加强对宿管工作的指导和检查。借助社会资源，开设消防、交通安全讲座和宣传。
4、按照《上南中学绩效工资方案》，及时准确的核算教工的绩效工资和其他费用，按时发放教工工资；按照财务制度要求和时间节点，做好学费和代收代办费用的收缴工作；完成本年度的预算调整和下一年度的预算编制工作；认真核算各类经费的使用，为学校经费的合理有效使用提供参考。
5、根据上海市花园学校创建条例和浦东新区绿色学校实施办法，继续做好校园环境的美化、优化工作，体现学校文化建设。完成绿色学校的常规工作，组织、参与相关活动，按照教育局文件精神和定点定时定对象的原则，做好学校资源的开放工作，进一步构建与社区的文明共建和协作互动机制。
6、按照新一轮语言文字规范化示范校创建标准，在初步评审通过的基础上，完善语言文字的校本化规章制度，完成语言文字宣传栏和专项网页的建设和上传工作，以经典诵读为主要平台，完善学校的语言文字工作网络，以丰富多样的活动吸引更多的师生关注、参与语言文字工作。力争保持学校语言文字规范化示范校的荣誉。
（二）学生处：
加强学生日常行为规范教育，为学生搭建展示才能的舞台，开展各项社会实践活动，不断强化德育工作队伍建设，认真落实“诚于做人，恒于学问”学校德育理念。
1、树立“人人是德育工作者”的大德育观念，重视班主任队伍的建设，选拔优秀青年教师充实到一线德育队伍中；以规范教师道德为主要目标，打造一支敬业爱岗、情操高尚的班主任队伍，加强德育工作的科研工作。
2、遵照委局关于健全“家校社”合作机制，进一步凝聚育人合力的指导思想，以新区家庭教育检查评审工作为契机，通过名人讲座、家长学校等形式，增强家庭教育的针对性和时代性。充分发挥家委会对学校办学的参与和关注作用，使之成为育人的有力支撑。
3、以学生行为规范的养成教育为重点，学生自主管理为目标，通过日常行为检查、大型德育活动检验和班级考评活动、学生干部培训等形式，为学生身心健康成长和终身发展搭建舞台、奠定基础。
4、将德育活动和艺术、科技、体育等特色教育有机整合，以阳光体育、志愿服务、单项艺体比赛、科技社团节等形式，在学生社会实践中开展成序列的特色教育活动。联合团委、学生会，积极组织学生社团活动，固优育新，使学生社团更加内容丰富、形式多样。
5、根据上级主管部门安排，组织好高二学农、高一国防教育等集体活动，借助活动培养学生的集体荣誉感、团队合作意识等现代人的优良品质。
6、充分发挥学校团委、学生处的作用，注重听取学生意见，通过“学雷锋”志愿服务评比、十佳学生形象大使评选、优秀学生夏令营等活动，形成一支具有较大影响力和示范效应的优秀学生队伍，发挥其示范群体的引领作用。
（三）教务处：
进一步夯实教学的过程管理和绩效管理，优化课堂教学策略，加强导学案的教研和网络微课程的开发，聚焦课堂要质量；认真研究高考制度的改革和发展趋势，优化三个年级的课程结构，推进基础型课程的校本化实施。
1、推进“教学环节”的绩效管理，完善月度绩效考核指标体系，加强对备课的深度、授课的质量、作业布置与批改的规范等环节进行检查与评比，并纳入月度绩效考核。根据“上南中学各环节节点跟踪检测评价表”进行常规检查与抽查，跟踪分析各教学环节的执行情况，实时反馈，强化环节管理，落实各教学环节质量要求。
2、加强教研(备课)组的学术研讨氛围的营造和专题活动的项目化建设，促进学科组团队行动学习和行动研究的有效开展，提升专业品质。充分发挥学校骨干人才的作用，建立起帮带机制，伙伴合作关系，不断改进课堂教学，促进学科团队的整体发展。
3、通过学业成绩的全程跟踪分析，及时反馈班级学科发展状态，重视对所教学科下滑趋势明显教师的帮助，优化和应用全程跟踪数据，适度公布相关跟踪数据，促进教师自觉进行教学诊断，不断改进课堂教学，提高课堂教学效率。
4、针对全学段各年级的不同特点，制定有针对性地教学养成目标和教学策略、手段，进一步实施和优化高二提前选科分班的教学实验，兼顾加一科目和学业水平测试科目的均衡发展，实现高一、二年级合格率和优良率的同步提高。
5、强化教学质量的生命线意识，加强初高中衔接教育的专题研究，和高三毕业班的个体化跟踪、考纲的细致分析，及时把握今年高考的思路和风向，注意加强志愿填报、考前辅导等方面针对性的策略研讨，力争提高本科升学率，把好新生的入口关。
6、建立教师的听评课制度，做到有指标、有记录。进一步推动魔灯在教学中的应用力度，加强课堂教学五环节的检查。注重信息技术应用与学科教学整合，及时在校园网上公布课程与教学活动的具体时间及内容安排，落实好每一个环节的工作。
（四）教科研处：
强化服务意识，为学校的发展出思路，谋方略，为学生服务，呵护学生身心健康成长；为教师服务，为教师专业发展想方法；为学校服务，进一步拓展学校外事工作，为学校的国际化进程谋求更多进展。
1、深化校庆五十周年取得的成果，利用各行各业广泛的杰出校友资源，让在校师生分享，起到进一步凝聚人心，鼓足干劲的作用，为学校积极争创市重点创设氛围。做好华东师大实习生、学校青年教师带教管理等常规工作；编辑出版《上南风》二期。
2、在寒假心理中心重新装修的基础上，规划、布局学校心理中心各功能分区，发挥几位心理教师的工作主观能动性，值班到位，及时记录，整理档案，补充材料，争取一举成功申报上海市教委系统命名的“上海市心理示范校”。
3、提升信息技术与学科教学整合的力度，深入推进魔灯平台的应用面，在普及全校教工魔灯使用面的基础上，进一步做好科学地检查、评估、督促工作，开展魔灯课题的量化研究，探求魔灯对学生学习行为产生的影响以及对教学质量的监控效果量化指标，有效提高教学质量。认真做好学校门户网站和论坛的管理维护工作，力求为全校师生创设实用、便捷的网络环境，积极创建新的校园网，使学校的信息技术面貌一新。
4、配合区教育科研的各项工作，积极营造教科研氛围，继续组织教师参加课题研究，申报区内涵发展项目以及各种论文评比等活动，为教师专业发展搭建平台。 落实教师十二·五研修的工作，建立适合上南教师特色的教师校本研修管理制度和激励机制，整合优质资源，修改并落实《上南中学教师专业化发展规划》，使学校各层次的教师获得发展自我内驱力和获得学校外在的动力支持系统，提升教师的专业化水平。
5、将《优化学校中外合作交流的实践研究》内涵发展项目的研究成果进一步予以实践落实，为学校的国际化进程谋求更多进展。起草《上南中学教师出国游学、参访、交流遴选办法》、《上海市上南中学国际化交流工作三年行动规划》等初稿，提交教代会讨论，使学校的中外合作交流工作更加规范化且具有可操作性，优化学校中外合作交流的途径，作好对外交流的各项准备工作。进一步规范外教口语教学的管理，发挥外教的作用。
上海市上南中学
二0一四年二月