——上南中学教学展示综述
为进一步提高课堂效率，提升教师的专业发展水平，5月11日，上南中学面向社会开展了以“聚焦课堂 提高质量”为主题的教学展示活动。此次教学展示活动，共推出了十个学科的二十二节课，由老中青不同层次的教师执教，显示了上南中学在积极创建实验性示范性高中和顺应二期课改要求等方面已做好了较为充分的准备，对即将到来的“二期课改”的推进实施充满信心。此次活动，得到了市教委、区教研室和兄弟学校的大力支持。市教委“数字化教室”实验项目的教研员和有关人员亲临学校并深入“数字化白板”实验班听课评课；语文、数学等多门学科的区教研员从其他教研活动中挤出时间前来听课指导；30多所学校的一线教师前来观摩指导。特别是市骨干教师基地班和以各区县11名市区重点中学校长为成员的“唐盛昌校长培训基地”的学员也参加了此次教学展示活动，并对我校进行了参观考察。
此次教学展示是上南中学贯彻本学期“聚焦课堂、提高质量”的工作重点，切实研究教学策略，将教学质量的提高抓实的指导思想取得的初步成果。本学期，学校领导提出以“课堂教学改进计划”为抓手，引导教师转变教学观念和课堂教学行为模式，探索形成“高效、互动、自主”的课堂新模式。为落实这一目标，教务处采取了分类组织教学展示和评比的办法，加强针对性，区分不同层面进行评比。如对职初教师，着重考察他们的教学基本功；对经验型教师，强调促进他们的教学特色的形成；对骨干教师，则着力于培养他们向科研型专家型教师的转化。同时在教研组建设中，强调备课组内的随堂听课和组内研讨，发挥同伴引领的作用，确保教学质量的稳步提高。
开学初，教务处即积极动员，采取自愿报名的办法，征集教学评比的参赛者。自四月份以来，学校聘请了42位高年资教师担任评委，分组对四类不同学科、不同类别的教师进行听课。听课采取报名参赛者和随堂听课同时进行的办法，将教学评比和教学过程监控、教学常规检查相结合。通过此次听课评课，既掌握了学校教学现状的真实情况，又从参赛教师中选拔出了一批优秀的教学实例，为下一阶段继续开展“磨课磨人”、探索形成以“效能优先、多元互动、自主发展”为核心的上南中学课堂教学模式做好了第一梯队的人员储备。
本次教学展示正是在听课评比的基础上，通过初步筛选，推出的一批好课。其中有“二期课改”课程标准的探索、有对传统教材的再发现，也有借助数字化白板、网络支持等新技术进行新型教学模式探索的尝试，反映了教师适应“二期课改”的努力、对新型教学模式的思考和实践。
此次教学评比和展示活动也是对学校正在实施的新三年规划初期目标的一次检验。上海中学唐盛昌校长对上南中学敢于坚持教育特色培养的做法表示了赞赏。培训基地班的各位校长对上南中学能够富有前瞻性的将博客技术运用于德育工作的探索，给予了高度评价，肯定了上南中学在特色教育上敢为人先的精神和实干的态度。同时也对特色教育如何深化、历久常新等方面进行了有益的探讨。
上南中学校务办
2006年5月12日