关注德育工作实效性 提升教师育德能力
——记2007年6月4日上南中学德育沙龙活动成功举办
每个班主任在实际工作中，总会遇上几个令人头疼的学生，他们或是不爱学习，或是个性孤僻，更有甚者言辞激烈，行为偏激。如何做好这部分学生的思想道德工作，点燃他们智慧的火把，开启他们封闭的心扉，明显改善他们的言行举止，针对这些话题，上南中学德育沙龙于2007年6月4日在学校二楼的听课教室内展开了热烈的讨论。此次活动的主题是：学校德育工作实效性研究。会议从下午3点一刻持续到晚上7点半，与会的有班主任老师、沙龙成员、学校领导干部以及各学科的骨干教师等，可谓规模盛大。
会议伊始，校长助理兼学生处主任柳易华老师做了主题为“学校德育工作的实效性研究”的报告，从学校、学生、社会三个方面分析了我校德育工作的现状，同时也谈到了目前我校德育工作的问题、困惑以及今后的对策。其中，她引用了不少于前不久在我校开展的学生现状及家庭教育两份调查中的数据，引发在场每一人对新时期下德育环境的新思考、新审视。接着，与会人员分成3组，就6个具有典型代表的学生个案进行分析，“集体会诊”。老师们各抒己见，有的推荐段时期内的“冷处理”，以观后效；有的则认为可以联合学生干部的力量，发挥“联动效应”。总之，思维的火花在此碰撞，教育学生的理念达成共识。不少老师纷纷表态：关爱学生是前提，制度完善是关键。
本次活动学校还特意请来了上南中学的校友、上海市十佳班主任——周菁老师作主题报告。她以一位基层老师的口吻，围绕如何“为了每个孩子的更好发展”，详实地给介绍了她在班主任工作岗位上的具体做法，很值得借鉴和推广。周老师充分利用网络平台、运用各种社会资源、抓住契机时机，制作发人深醒的德育多媒体课件令在场的老师赞叹不已。她朴实的话语间，无时无刻不透露出她对学生的一份关爱，她对工作的一份尽心尽责。
会议的最后，张海校长做了精彩的总结发言，指出教师不仅仅需要爱，更需要奉献精神，并号召大家向周老师学习。正如于漪老师说的：做一辈子老师，一辈子学做老师。这句话不仅刊印在当天的会议资料上，也深深印刻在每一个与会者的心上。
上南中学学生处
2007.6.5