要么旅行，要么读书，身体和心灵总有一样要在路上。我想说，此次台湾之行，身体和心灵一起在路上！
——张正国
突然发现，我对天文的那份执着，在部分程度上正是林启生先生拍摄的美丽星空让我对星空产生了“执着”的追求。我也在怒力将这份“执着”传承给我的学生。让他们在创造美的历程中，去发现和体味人生的意义。
——温安林
台湾之行，文化之旅，交流之旅。架起友谊的桥梁，播撒希望的种子，海峡两岸携手并进，共圆民族复兴梦。
——朱炳辉
这次台湾之行虽然考察时间短暂，所经之处有限，但通过考察，使我们极大地开阔了视野，尤其是台湾地区对环保工作的高度重视留下了深刻印象。他山之石可以攻玉，将一些可行的台湾环保经验带回我们上南的校园，或许也是我们这次交流活动的收获之一吧！
——姚鸿飞
严谨＋崇拜＋热情＝天文爱好者；靠热情抬头仰望，以严谨审慎星空，就信仰重写宇宙，这便是天文背负的使命。一本小手册、一间活动教室、一个天文老师、一个远程天文台，看似毫无关联，但却是一步又一步的跨越，代表了这次参访我最大的收获。
——高二（10）班 叶 赟
天文之旅虽告一段落，然而天问之旅却永远不会终止。想起那晚我与星空做的约定，在以后的无数个夜晚，我都会记得仰望星空，重新回味“手可摘星辰”的静谧，不断地思索，眺望远方的苍穹……
——高二（8）班 许 悦
从上海到台湾，从学校到天文台，从日出东方到星移斗转。出访台湾的上南师生们与台湾的同胞缔结下了深厚的感情，并在台湾留下了终身难忘的回忆。正如同那阿里山上划过天际的流星，虽然短暂，但确实的将最美好的回忆留在了我们沪台师生的心底。
——高二（8）班 张子昱
只惜6天短暂，匆匆而逝，我们还未餍足，却到了返程之时。但台湾老师和同学们的满腹热情，天文大家和教育者的授课分享，会连同那晚阿里夜空的壮观美景，都会完整的封存在记忆深处。十年，二十年，也许多年之后再回想，都会忆起高中时那次天文之旅，在台湾。
——高二（6）班 周欣怡
在中一中天信天文台参观时，我感受到了他们对细节的把握。在立信天文台的门上，贴着天文台的经纬度坐标。跨入大门，映入眼帘的不是一排望远镜，而是一排书柜，上面摆放着观测方面和理论方面的书籍，倒是给人一种进了图书馆的错觉。
——高二（5）班 邢一凡
无论是参访学校为我们精心准备的点心水果饮料便当，或是台北文教协会两位老师在到达台湾第一天晚上为我们特意准备的热气腾腾的海鲜粥，还是问路时本地人热情的拿出纸笔十分详尽的答复，都让我们在短短的几天时间内，便为这个地方所温暖，所打动。
——高二（10）班 尚嘉
三所學校的熱情接待周到服務深深烙印在我心中，每個學校都為我們準備了午餐水果，精心製作了伴手禮，還為每位老師甚至是學生制定了座位牌。在被每一位校長的精彩演講所震撼的同時，更多的是我的感動，觸及內心的感動、感激。
——高二（10）班 张婉竹
我们此行到台湾，领略了文化教育，体验了课堂教学，品尝了当地美食，更学习体验天文知识，拥有了难得的经验。这一行可谓不负众所望，顺利地完成了行程以及任务。
——高二（7）班 李兆扬
穿越了北回归线，观赏了魅力星空，这次高山之旅，不仅仅是为了天文知识的摄取，更是与海峡两岸的同胞结下了深厚的情感，相信有一天，我们会再会于北回归线，共赏这令人陶醉的星河。
——高二（3）班 王浔阳
对于天文，我是岛，他是陆，我渴望能得到他们的认可。
对于文化，我们是陆，他们是岛，我想见到陆是岛的陆，岛是陆的岛。
对于世界，大陆是陆，台湾是岛，我们希望它能回归。
对于天文，这次的鹿林之行，不断为我们对天文的热爱升温。
——高二（3）班 吴旭恒